PublicUAI 0590144L
Lycée professionnel automobile Alfred Mongy
Résultats du bac 2024
Réussite et mentions
Périmètre : voie professionnelle
Réussite
78%
-1 pts attendu
78%
attendu 79%
Mentions
47%
+2 pts attendu
47%
attendu 45%
Accès 2nde → bac
47%
-9 pts attendu
47%
attendu 56%
Source : IVAL · Éducation nationale · Session 2024 · MAJ janvier 2025
Profil social
Indice de position sociale (IPS) ?
85
moy. France 103
Le profil social est défavorisé. Les familles sont majoritairement employées ou ouvrières. Écart à la moyenne nationale : -18 points.
Source : DEPP, Éducation nationale · IPS rentrée 2025
★ Bloc signature
Valeur ajoutée ?
Ce que le lycée apporte, indépendamment du niveau initial de ses élèves.
Modèle DEPP · 3 dernières sessions · Lire la méthode complète
Après le bac
Poursuite d'études
Répartition estimée à partir du taux global, selon une répartition nationale type.
Licence (université)42 %
BTS / DUT / BUT27 %
CPGE10 %
Écoles spécialisées13 %
Autre / sans suite8 %
47 % des bacheliers s'inscrivent dans l'enseignement supérieur. Taux inférieur à la moyenne nationale (84 %).
Top 3 destinations
Licence générale
BTS / BUT
Classes préparatoires
Taux global : MESR · données 2023. Répartition par filière : estimation, non sourcée.
Sur 7 ans
Évolution temporelle
Voisinage
Autres lycées de Marcq-en-Baroeul
École européenne Lille Métropole Jacques Delors - collège et lycée
146
IPS
—
Val. ajoutée
—
Mention
École Jeannine Manuel - Lycée
156
IPS
● Favorable
Val. ajoutée
99%
Mention
Lycée Yves Kernanec
124
IPS
○ Conforme
Val. ajoutée
61%
Mention
Marcq Institution - Lycée
152
IPS
○ Conforme
Val. ajoutée
98%
Mention
Partager
Lycée professionnel automobile Alfred Mongy : valeur ajoutée +2, réussite 78 %. Au-delà du classement brut :
Transparence
Sources & dernière mise à jour
| Indicateur | Source | Dernière MAJ |
|---|---|---|
| Résultats bac & valeur ajoutée | IVAL · DEPP | jan. 2025 |
| IPS | DEPP · MEN | sept. 2024 |
| Poursuite d'études | MESR | déc. 2024 |
| Effectifs & annuaire | data.education.gouv.fr | avr. 2025 |