LE VERDICT
Collège correct
79 % de réussite au brevet, soit -12 pts sous l’attendu vu le public accueilli — le chiffre brut flatte.
Brevet · session 2025
Réussite et mentions
Réussite
79 %
VA -12
Mention
65 %
Présents
89
Attendu réussite
91 %
profil social équivalent
79%
attendu 91%
Source : DEPP · IVAC · session 2025. VA = brut − attendu.
Profil social
Indice de position sociale (IPS) ?
113,3
moy. France 103
Le profil social est plutôt favorisé. Écart à la moyenne nationale : +10.299999999999997 points.
Source : DEPP · IPS rentrée 2022.
Sur 4 sessions
Évolution réussite & mentions
Source : DEPP · IVAC.
★ IPS × VALEUR AJOUTÉE
Ce collège face à toute la France
Chaque point est un collège français. Celui-ci est mis en couleur.
Mettre en perspective
Collèges au profil proche
IPS proche de 113.3 (± 10)
Voisinage
Autres collèges de Les Sables-d'Olonne
Jean Monnet
108.4
IPS
92%
Réussite
79%
Mention
Paul Langevin
91.9
IPS
84%
Réussite
61%
Mention
privé Amiral Merveilleux du Vignaux
117.2
IPS
98%
Réussite
82%
Mention
privé Notre-Dame de Bourgenay
120.4
IPS
99%
Réussite
91%
Mention
Section d'enseignement général et professionnel adapté du Collège Paul Langevin
—
IPS
—
Réussite
—
Mention
Section d'enseignement général et professionnel adapté du Collège privé Notre-Dame de Bourgenay
—
IPS
—
Réussite
—
Mention
CONTEXTE SOCIAL
Historique IPS
| Année | IPS |
|---|---|
| 2016 | 104.1 |
| 2017 | 105.4 |
| 2018 | 105.9 |
| 2019 | 107.8 |
| 2020 | 106.7 |
| 2021 | 109.8 |
| 2022 | 113.3 |
RÉUSSITE
Historique brevet
| Session | Présents | Réussite | VA réussite | Mention | VA mention |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 103 | 90 % | -3 | 57 % | — |
| 2023 | 107 | 92 % | -3 | 80 % | — |
| 2024 | 90 | 88 % | — | 73 % | — |
| 2025 | 89 | 79 % | -12 | 65 % | — |
DEPP IVAC — Brut = taux observé. VA = brut − attendu (profil social).
Transparence
Sources & dernière mise à jour
| Indicateur | Source | Dernière session |
|---|---|---|
| Résultats brevet & valeur ajoutée | IVAC · DEPP | 2025 |
| IPS | DEPP · MEN | 2022 |
| Effectifs & annuaire | data.education.gouv.fr | — |