LE VERDICT
Bon collège
84 % de réussite au brevet, soit +22 pts au-dessus de l’attendu vu le public accueilli — ce collège fait progresser.
Brevet · session 2025
Réussite et mentions
Réussite
84 %
VA +22
Mention
59 %
Présents
146
Attendu réussite
62 %
profil social équivalent
83,8%
attendu 61,8%
Source : DEPP · IVAC · session 2025. VA = brut − attendu.
Profil social
Indice de position sociale (IPS) ?
71,4
moy. France 103
Le profil social est défavorisé. Écart à la moyenne nationale : -31.599999999999994 points.
Source : DEPP · IPS rentrée 2022.
Sur 4 sessions
Évolution réussite & mentions
Source : DEPP · IVAC.
★ IPS × VALEUR AJOUTÉE
Ce collège face à toute la France
Chaque point est un collège français. Celui-ci est mis en couleur.
Mettre en perspective
Collèges au profil proche
IPS proche de 71.4 (± 10)
Voisinage
Autres collèges de Saint-Benoît
Amiral Pierre Bouvet
71.5
IPS
86%
Réussite
70%
Mention
du Bassin Bleu
78.6
IPS
86%
Réussite
71%
Mention
Hubert Delisle
77.4
IPS
78%
Réussite
62%
Mention
privé La Salle Alexandre Monnet
115.4
IPS
98%
Réussite
87%
Mention
Section d'enseignement général et professionnel adapté du Collège Hubert Delisle
—
IPS
—
Réussite
—
Mention
Section d'enseignement professionnel général adapté du Collège Privé Alexandre Monnet
—
IPS
—
Réussite
—
Mention
CONTEXTE SOCIAL
Historique IPS
| Année | IPS |
|---|---|
| 2016 | 64.4 |
| 2017 | 66 |
| 2018 | 65.6 |
| 2019 | 66.3 |
| 2020 | 65.6 |
| 2021 | 64.7 |
| 2022 | 71.4 |
RÉUSSITE
Historique brevet
| Session | Présents | Réussite | VA réussite | Mention | VA mention |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 161 | 76 % | -2 | 53 % | — |
| 2023 | 164 | 81 % | +7 | 60 % | — |
| 2024 | 162 | 85 % | +19 | 59 % | — |
| 2025 | 146 | 84 % | +22 | 59 % | — |
DEPP IVAC — Brut = taux observé. VA = brut − attendu (profil social).
Transparence
Sources & dernière mise à jour
| Indicateur | Source | Dernière session |
|---|---|---|
| Résultats brevet & valeur ajoutée | IVAC · DEPP | 2025 |
| IPS | DEPP · MEN | 2022 |
| Effectifs & annuaire | data.education.gouv.fr | — |